فیزیک ( 1 ) – علوم تجربی – دهم

اگر به دنبال رِد پای فیزیک در زندگی خود باشید، لازم نیست جای خیلی دوری بروید؛ زیرا فیزیک با زندگی روزانهٔ ما عجین شده است. وسایل برقی، خودروها، گوشی‌های تلفن همراه و بسیاری از وسایل و ابزارهای ساخته شدهٔ اطراف ما، با بهره‌گیری از اصول و قانون‌های فیزیکی ساخته شده‌اند. فیزیک‌دانان، گسترهٔ وسیعی از پدیده‌ها را بررسی می‌کنند. این گستره، اندازه‌های خیلی کوچک (مانند اتم‌ها و ذرات سازندهٔ آن‌ها) تا اندازه‌های خیلی بزرگ (مانند کهکشان‌ها و اجزای تشکیل‌دهندهٔ آن‌ها) را در برمی‌گیرد.

استفاده از دستاوردهای علمی و فناوری، در بعضی جهات، رفاه نسبی به همراه می‌آورد و به انسان کمک می‌کند تا کارهایی را کهدر گذشته با رنج و سختی و صرف وقت زیاد انجام می‌داده است، بسیار راحت‌تر و سریع‌تر انجام دهد. دانش‌آموزی که به مدرسه واردمی‌شود، دارای نیروی خدادادی کنجکاوی است؛ نیرویی که هرلحظه او را به سوی دانشی تازه و پاسخی برای پرسش‌های بی‌شمارمی‌کشاند. از سوی دیگر، او باید برای زندگی در دنیای علم و فناوری آماده شود. به این ترتیب، نظام آموزشی باید به‌گونه‌ای برنامه‌ریزیشود که هم قوهٔ جست‌وجوگری را در دانش آموزان شکوفا کند و دانستن و کشف مجهولات را برای آن‌ها لذت‌بخش و نشاط‌آور سازدو هم آنچه را برای زندگی در دنیای امروز و فردا به آن نیازمندند، به آن‌ها بیاموزد.

درس فیزیک که یکی از درس‌های اصلی رشته علوم تجربی است، به نوبهٔ خود باید بتواند به هردو هدف یاد شده دست یابد. در ایندرس، محتوا و روش باید به‌گونه‌ای طراحی شود که از یک سو به نیازهای فطری دانش آموزان در زمینهٔ شناخت محیط پاسخ گوید،به آنان در پی بردن به شگفتی‌های جهان خلقت کمک کند و معرفت آنان را نسبت به خالق جهان افزایش دهد و از سوی دیگر، آن‌ها را بادانش و بینش موردنیاز زندگی حال و آینده آشنا سازد.